當(dāng)人工智能穿透教育本質(zhì)，一場(chǎng)前所未有的行業(yè)革命正悄然展開。7月8日，豆神教育舉行“AI-Class新物種登場(chǎng)：定制每個(gè)孩子的AI超名師課”發(fā)布會(huì)，首推超能訓(xùn)練場(chǎng)和學(xué)伴機(jī)器人。這一全新的產(chǎn)品形態(tài)，作為AI教育的時(shí)代拐點(diǎn)，開啟了教育智能化與個(gè)性化的全新篇章。

首推三層業(yè)務(wù)模型，開創(chuàng)AI教育新范式

發(fā)布會(huì)上，豆神教育提出了“AI雙師+超能訓(xùn)練場(chǎng)+學(xué)伴機(jī)器人”的三層業(yè)務(wù)模型，以其豐富的產(chǎn)品矩陣、全面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，直接擊穿行業(yè)天花板。

超能訓(xùn)練場(chǎng)作為豆神教育第一層業(yè)務(wù)的核心產(chǎn)品，具備三大核心要素“AI超人名師、建?；?dòng)、混合落實(shí)”，通過解構(gòu)+重構(gòu)、實(shí)時(shí)針對(duì)性訓(xùn)練、原子化問題的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及落到實(shí)處的成果交付這四大核心能力，打造出一個(gè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)，讓訓(xùn)練效果看得見。

以超能訓(xùn)練場(chǎng)中的【超練作文：能寫出來】為例，豆神教育通過3D建模技術(shù)，將混沌的語文作文拆解為思路清晰的大綱，并通過3D建模重構(gòu)畫面，帶著學(xué)生從不同機(jī)位和視角去描寫。這一過程中，AI超人名師會(huì)手把手帶孩子練習(xí)，進(jìn)行實(shí)時(shí)地、有針對(duì)性的訓(xùn)練。孩子可隨時(shí)舉手問老師寫作訓(xùn)練中非常具體的、細(xì)微的、個(gè)性的原子化問題，AI超人名師都能當(dāng)場(chǎng)解決。在深度學(xué)習(xí)和自然語言處理技術(shù)的加持下，AI超人名師能記住訓(xùn)練過程中孩子的全部思路和語匯，幫孩子將架構(gòu)整理得清晰熨貼，扎扎實(shí)實(shí)地輸出孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)成果，生成自己的頂流滿分作文。還能將作文反復(fù)修改，日臻完美，形成自己的范文庫。

豆神教育的第二層業(yè)務(wù)模型是真人名師授課與AI超人名師輔助訓(xùn)練的結(jié)合。這種模式通過真人名師講授知識(shí)結(jié)構(gòu)與寫作邏輯，同時(shí)由AI超人名師基于孩子大量的歷史學(xué)情和個(gè)人圖譜定制策略，萬人同時(shí)一對(duì)一策略化，進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)。 “真人名師+AI超人名師”的組合，不僅解決了傳統(tǒng)教育中“標(biāo)準(zhǔn)化”與“個(gè)性化”的矛盾，更實(shí)現(xiàn)了“講清楚”與“寫出來”的同步發(fā)展。

豆神教育業(yè)務(wù)模型的第三層是學(xué)伴機(jī)器人。學(xué)伴機(jī)器人是深度融入生活的家庭成員。它通過自然語言交互、情感識(shí)別和行為分析，深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化。

除此之外，學(xué)伴機(jī)器人還能與超能訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通：超能訓(xùn)練場(chǎng)負(fù)責(zé)成果交付，提供高度定制的學(xué)習(xí)訓(xùn)練路徑。它精確掌握孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、難點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)；學(xué)伴機(jī)器人作為家庭成員，負(fù)責(zé)過程的深度陪護(hù)。它利用從超能訓(xùn)練場(chǎng)獲取的數(shù)據(jù)和自身陪伴積累的洞察，對(duì)孩子進(jìn)行持續(xù)的個(gè)性化激勵(lì)、引導(dǎo)和練習(xí)反饋，幫助孩子形成健康、積極的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

豆神教育豐富的產(chǎn)品矩陣、多維度的產(chǎn)品形態(tài)，無縫覆蓋孩子的學(xué)習(xí)需求，為最終的學(xué)習(xí)效果構(gòu)建了全流程的保障，不僅讓家長放心，更體現(xiàn)了豆神教育對(duì)自身產(chǎn)品的信心。這也將徹底改變?cè)薪逃袠I(yè)的邏輯，讓教育回歸到其本質(zhì)——孩子的成長和進(jìn)步。

結(jié)束18年母胎solo，豆神教育擁抱全科新發(fā)展

豆神教育新產(chǎn)品上線后，迅速獲得了市場(chǎng)熱烈的反響，AI雙師加超能訓(xùn)練場(chǎng)，4天+2天累計(jì)銷售超3000萬。這也印證了豆神教育推出的全新產(chǎn)品形態(tài)，精準(zhǔn)契合了市場(chǎng)最迫切的需求，擁有巨大的市場(chǎng)價(jià)值和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

豆神教育產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示，他們始終堅(jiān)信要做“以每個(gè)孩子為中心的教育”，不僅要能做出“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，更要走一條長期、可持續(xù)的路。

作為語言文學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，豆神教育憑借單科優(yōu)勢(shì)，在教育行業(yè)長期保持領(lǐng)先地位。今年，豆神教育將從語言文學(xué)單科向全科拓展，與其他科目的一線教育團(tuán)隊(duì)展開合作，以AI科技賦能教育行業(yè)發(fā)展，打造面向全行業(yè)的、完備的、可準(zhǔn)入的開放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)AI教育行業(yè)的百花齊放。

“母胎solo”18年，豆神教育為何在此時(shí)擴(kuò)展到全科？豆神教育CEO趙伯奇給出了答案：“語言文學(xué)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，是所有科目中最難被‘解構(gòu)化’的，它關(guān)聯(lián)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、邏輯思維、表達(dá)能力和情緒感知，這些也是AI最難駕馭的領(lǐng)域。而當(dāng)豆神教育借助AI攻克語言文學(xué)后，便有了走向全科的能力和底氣。”

“AI+教育”正進(jìn)入技術(shù)紅利釋放期和生態(tài)重構(gòu)窗口期，豆神教育作為這一進(jìn)程的重要參與者和引領(lǐng)者，將通過其創(chuàng)新的產(chǎn)品矩陣，為行業(yè)持續(xù)提供AI教育新范式，實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)AI教育持續(xù)、健康發(fā)展。

未來，豆神教育將持續(xù)拓展市場(chǎng)，以科技賦能觸達(dá)更廣泛的用戶，提供高質(zhì)量AI教育，發(fā)揮其行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)教育普惠發(fā)展。這一雄心勃勃的計(jì)劃背后，是豆神教育對(duì)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的信心，是清晰的市場(chǎng)策略和強(qiáng)大的執(zhí)行力，更是消費(fèi)市場(chǎng)反應(yīng)給豆神教育的無限信心。

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